Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης του σχολείου μας έκαναν γιορτή αφιερωμένη στην επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, στον αγώνα των προγόνων μας εναντίον των Τούρκων και στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Πρώτος ο Παναγιώτης Σούτσος πρότεινε το 1834 την καθιέρωση εορτασμού της Ελληνικής Επανάστασης την 25η Μαρτίου, αναφέροντας ότι ήταν η μέρα γενίκευσης της επανάστασης στην Πελοπόννησο και αναγέννησης της Ελλάδας.
Ο εορτασμός «εἰς τὸ διηνεκὲς» της Επανάστασης την 25η Μαρτίου καθιερώθηκε το 1838 με το Βασιλικό Διάταγμα 980 / 15(27)-3-1838 τηςΚυβέρνησης Όθωνος.
Ο πρώτος εορτασμός στην Αθήνα όπου συμμετείχαν ο Βασιλιάς Όθων και η Βασίλισσα Αμαλία, πολιτικές και στρατιωτικές αρχές και πλήθος λαού, έγινε στον Ναό της Αγίας Ειρήνης.Ο Μητροπολιτικός Ναός των Αθηνών θεμελιώθηκε την 25 Δεκ. 1842 και αφιερώθηκε στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου για να τιμηθεί η 25 Μαρτίου 1821.
Τριώδιο ονομάζεται η χρονική περίοδος εορτασμού του καρναβαλιού και έχει διάρκεια τριών εβδομάδων, μέχρι την Καθαρή Δευτέρα που αρχίζει η περίοδος της Μεγάλης Τεσσαρακοστής.
(Το Τριώδιο είναι ένα από τα λειτουργικά βιβλία της Ορθοδόξου Εκκλησίας, που περιλαμβάνει τους Ύμνους που πρέπει να ψαλλούν στις ακολουθίες από την Κυριακή τού Τελώνου και Φαρισαίου (αρχή της Αποκριάς) ως το Μεγάλο Σάββατο. Την περίοδο των δέκα (3+7) αυτών εβδομάδων οι Κανόνες περιέχουν τρεις ωδές και όχι εννέα ως συνήθως. Πηγή: https://el.wikipedia.org)
Η πρώτη εβδομάδα ονομάζεται Προφωνή,είναι αυτή που το φωνάζει πως ξεκινά η περίοδος της αποκριάς. Τα παλιά χρόνια έβγαιναν στους δρόμους και το φώναζαν, το διαλαλούσαν. Ετοιμάζονταν για τα γλέντια και τους χορούς.
Η δεύτερη εβδομάδα ονομάζεται Κρεατινή ή Κρεοφάγος, είναι αυτή που όλη την εβδομάδα συνήθιζαν να τρώνε κρέας, να τσικνίζουν, να ψήνουν κρέατα στα κάρβουνα και να πίνουν κρασί. Μεταμφιέζονταν φορώντας παλιά ρούχα και στο πρόσωπό τους “μουτσούνες”, μάσκες φτιαγμένες από χοντρό χαρτί και συνήθως πασαλειμμένες με μουτζούρα.
Η τρίτη εβδομάδα ονομάζεται Τυρινή ή Τυροφάγος είναι αυτή που τρώνε γαλακτοκομικά και προετοιμάζονται για τη νηστεία της Μεγάλης Τεσσαρακοστής. Το Σαββατοκύριακο αυτής της εβδομάδας κορυφώνεται το ξεφάντωμα με καρναβαλικές παρελάσεις και ξεφαντώματα.
Με τον τελειωμό του Τριωδίου έρχεται η Καθαρή Δευτέρα. Τη μέρα αυτή γίνεται το πέταγμα του χαρταετού. Τρώμε νηστίσιμα, τα σαρακοστιανά. Αρχίζει η νηστεία για το Πάσχα που διαρκεί σαράντα μέρες και γι’ αυτό λέγεται Σαρακοστή.
Τα χελιδονίσματα είναι ρυθμικά τραγουδάκια που έλεγαν τα μικρά παιδιά την 1η του Μάρτη. Γυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού για να γιορτάσουν τον ερχομό της άνοιξης και των χελιδονιών. Οι νοικοκυρές τους έδιναν κεράσματα. Το έθιμο αυτό έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα.
Σήμερα στο σχολείο μας το καλωσόρισμα της ‘Ανοιξης έγινε από τους μαθητές της Δ΄ τάξης.
Έχετε ποτέ σκεφτεί τι συμβαίνει με τα πλαστικά μπουκάλια που χρησιμοποιούμε καθημερινά;
Κάθε φορά που πετάμε ένα πλαστικό μπουκάλι στον κάδο ανακύκλωσης, του δίνουμε τη δυνατότητα να ζήσει μια νέα περιπέτεια. Τα πλαστικά μπουκάλια, όταν ανακυκλώνονται, μπορούν να μεταμορφωθούν σε κάτι τελείως διαφορετικό και χρήσιμο!
1.Σώζουμε το Περιβάλλον: Όταν ανακυκλώνουμε πλαστικά μπουκάλια, βοηθάμε στη μείωση των απορριμμάτων. Τα μπουκάλια δεν πηγαίνουν στα σκουπίδια, αλλά χρησιμοποιούνται για να φτιαχτούν νέα πράγματα!
2.Η Μαγεία της Επαναχρησιμοποίησης: Τα πλαστικά μπουκάλια μετατρέπονται σε νέα αντικείμενα, όπως παιχνίδια, ρούχα, και ακόμα και ποδήλατα! Έτσι, μπορούμε να απολαμβάνουμε νέα πράγματα χωρίς να βλάπτουμε το περιβάλλον. βοηθούμε να εξοικονομούνται τα φυσικά μας υλικά.
3.Η Προστασία των Ζώων: Αν δεν ανακυκλώσουμε τα πλαστικά, μπορεί να καταστρέψουμε τα φυσικά περιβάλλοντα των ζώων. Έτσι προστατεύουμε τα σπίτια και τα φυσικά περιβάλλοντα των ζώων.
4.Κρατάμε τον αέρα μας καθαρό: Όταν ανακυκλώνουμε, δεν χρειάζεται να καίμε πολλά πράγματα. Αυτό σημαίνει ότι ο αέρας που αναπνέουμε παραμένει καθαρός και δροσερός.
5.Μείωση της Χρήσης Ενέργειας: Η παραγωγή νέων υλικών απαιτεί πολλή ενέργεια. Η ανακύκλωση βοηθάει στη μείωση της χρήσης ενέργειας για την παραγωγή νέων υλικών, βοηθώντας έτσι να μειωθούν οι εκπομπές αερίων που επηρεάζουν το κλίμα και το περιβάλλον όπου ζουν τα ζώα.
6.Προώθηση της Ευαισθητοποίησης: Η ανακύκλωση βοηθάει στη δημιουργία ευαισθητοποίησης σχετικά με τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Όταν μικροί και μεγάλοι αναγνωρίζουν τη σύνδεση μεταξύ ανακύκλωσης και προστασίας των ζώων, γίνονται πιο προσεκτικοί στις επιλογές του.
7.Πρόληψη της Ρύπανσης: Η ανακύκλωση μειώνει τη ρύπανση του περιβάλλοντος. Όταν πετάμε ανακυκλώσιμα υλικά, όπως πλαστικά μπουκάλια, σε κατάλληλα μέρη, αποφεύγουμε τον κίνδυνο να καταλήξουν στη θάλασσα ή σε άλλα φυσικά περιβάλλοντα, όπου μπορούν να προκαλέσουν ζημιά στα ζώα που ζουν εκεί.
Η ανακύκλωση βοηθάει να διατηρούνται τα οικοσυστήματα υγιή και ασφαλή για τα ζώα, συμβάλλοντας στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και του φυσικού τους περιβάλλοντος.
Στο σχολείο μας οι μαθητές μας βοηθούν καθημερινά ενεργά στην ανακύκλωση των πλαστικών μπουκαλιών πετώντας τα στις σακούλες που έχουμε τοποθετήσει μέσα στο χώρο μας. Στη συνέχεια τα ανακυκλώνουμε στους ειδικούς κάδους που έχει τοποθετήσει ο δήμος μας. Έτσι για κάθε μπουκάλι κερδίζουμε 0,03 € με τη μορφή εκπτωτικών κουπονιών, τα οποία εξαργυρώνουμε σε συνεργαζόμενα super market της πόλης μας αγοράζοντας καθαριστικά για το σχολείο μας.
Την Παρασκευή 19/2/24 η Γ΄ και η Δ΄ τάξη του 11ου Δημοτικού Σχολείου επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Κορίνθου.
Η Αρχαία Κόρινθος υπήρξε μία από τις πλουσιότερες και ωραιότερες πόλεις της αρχαίας Ελλάδας και έπαιξε πρωτεύοντα ρόλο στην ιστορία της αρχαιότητας. Υπήρξε επίσης σπουδαία ναυτική δύναμη, με εμπορική και γενικά οικονομική επιρροή.
Μάλιστα, επειδή η πολυτέλεια της ζωής των Κορινθίων ήταν τότε τόσο μεγάλη και πολυέξοδη, καθιερώθηκε από τότε η παροιμιώδη έκφραση που επιβεβαίωνε ότι δεν μπορούσε ο καθένας να πάει και να μείνει στην Κόρινθο («Ου παντός πλειν ες Κόρινθον»).
Η ιστορία της Κορίνθου χάνεται στα βάθη των αιώνων, εκεί που συμπλέκεται η αλήθεια με το μύθο, η φαντασία με την ιστορική πραγματικότητα.
Στις 29-1 οι τάξεις Ε & Στ’ του 11ου Δημοτικού Σχολείου επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο της Περαχώρας. Το Μουσείο στελεχώνεται από εθελοντές, οι οποίοι έχουν συλλέξει όλα τα εκθέματα, τα οποία συντηρούν στο κτίριο, που προηγουμένως ήταν σχολείο της Περαχώρας.
Η επίσκεψη στο χώρο βοήθησε τα παιδιά μας να έρθουν σε επαφή με μια σπουδαία συλλογή από σκεύη καθημερινής χρήσης, παραδοσιακές φορεσιές, αντικείμενα μικροτεχνίας και κεραμικής, υφαντά και αγροτικά εργαλεία που αντικατοπτρίζουν την παραδοσιακή φυσιογνωμία της τοπικής κοινωνίας και αναδεικνύουν την ιστορία του Δήμου από την Μεταβυζαντινή μέχρι τη σύγχρονη εποχή!
Είδαν τη μηχανή που καθαρίζει το σιτάρι και το ταξινομεί. Τεράστια αξία είχε η ευκαιρία των παιδιών να συμμετέχουν βιωματικά στο ζύμωμα του ψωμιού με τον παραδοσιακό τρόπο.
Με μεγάλη θαλπωρή και ζεστασιά εισπράξαμε μαθητές και εκπαιδευτικοί από τους κατοίκους της Περαχώρας τόσο χρήσιμες πληροφορίες, όσο και βιώματα αλλά και εξαιρετικά κεράσματα! Τις εντυπώσεις και τις σκέψεις τους αποτύπωσαν οι μαθητές μας στις ιδιαίτερες ζωγραφιές τους!
Ιδιαίτερα θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την υπεύθυνη του μουσείου και ξεναγό μας Μαρίκα Γεωργίου γι’ αυτή την ξεχωριστή εμπειρία!
Η Α΄ και Β΄ τάξη του σχολείου μας την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου επισκέφτηκαν το παιδικό εργαστήρι πειραμάτων intelligence-lab. Εργάστηκαν με υπομονή και επιμονή και με την καθοδήγηση του κυρίου Γιώργου και του κυρίου Νώντα, κατάφεραν να δουλέψουν σκληρά, όπως οι μέλισσες, φτιάχνοντας κερήθρες. Και όχι μόνο! Πειραματίστηκαν για την αγνότητα του μελιού.
Η Γ΄ και Δ΄ τάξη του σχολείου την Τρίτη 23 Ιανουαρίου επισκέφτηκαν το παιδικό εργαστήρι πειραμάτων intelligence-lab. Με την καθοδήγηση του κυρίου Γιώργου και του κυρίου Νώντα οι μαθητές μας δούλεψαν μαζί τους και πειραματίστηκαν. Ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες τους κατάφεραν με πολύ μεγάλη επιτυχία να ολοκληρώσουν τα πειράματά τους και να φτιάξουν slime.
Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας στις 29 Σεπτεμβρίου του 2023 γιόρτασε την 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού! Οι μαθητές μας με κοινό σύνθημα: «Η Κίνηση δίνει ζωή», υλοποίησαν δράσεις εντός και εκτός σχολείου.
Στο χώρο μας τις προηγούμενες ημέρες δημιούργησαν θεματικές αφίσες και πανό για τον αθλητισμό, τη χαρά, την κίνηση και την ΕΥτυχία. Η συμμετοχή των παιδιών ήταν καθολική σε όλες τις τάξεις και ακολούθησε έκθεση των αφισών σε κοινό χώρο του σχολείου. Το motto μας για την ΕYτυχία αποφασίσαμε να είναι: «Κολυμπάω, περπατάω, τρέχω, παίζω & γελάω, ΕΥτυχία τραγουδάω».
Οι δράσεις μας συνεχίστηκαν και εκτός σχολείου με την επίσκεψή μας στις 29/9/2023 στην πανέμορφη και καταπράσινη πλαγιά του πολυαθλητικού χώρου Freeland. Εκεί η μέρα ξεκίνησε με την διοργάνωση αγώνων σκυταλοδρομίας σε οργανωμένο χώρο του μπάσκετ. Το θέμα που διάλεξαν τα ίδια τα παιδιά ήταν: “Τρέχω για την ΕΥτυχία». Με βάση μάλιστα αυτή τη δράση, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Αθλητισμού μαζί με άλλα Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια όλης της χώρας, συμμετείχαμε στην Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία : «Σκυταλοδρομία του ΕΥ» (Διαγωνισμός με ψηφιακό αναμνηστικό δίπλωμα και αντίστοιχες βραβεύσεις των σχολείων, που πρόκειται να γίνουν μέσα στο Νοέμβριο). Με αυτό τον τρόπο θελήσαμε να υποστηρίξουμε όλοι μαζί το κεντρικό θέμα «Τρέχω για το ΕΥ» ως στάση ΖΩΗΣ που κατακτάται με προσπάθεια, στοχοπροσήλωση και ηθική ακεραιότητα.
Σχετική ανάρτηση (ως προϋπόθεση συμμετοχής στο διαγωνισμό) έγινε και στο κανάλι του σχολείου μας στο YouTube:
Ακολούθησαν «πράσινες» αθλητικές δραστηριότητες στη φύση, που έδωσαν σε όλους μεγάλη χαρά, όπως αθλοπαιδιές (ποδόσφαιρό, volley, beachvolley),τοξοβολία, παιχνίδια και άσκηση σε παιδική χαρά με μαθητές και δασκάλους μαζί.
Όλοι, μικροί και μεγάλοι, ανυπομονούμε για την επόμενη γιορτή σχολικού αθλητισμού!
