Διαγωνισμός Φιλαναγνωσίας Δ’ Τάξη – Αγγελική Δαρλάση

Οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης στα πλαίσια του 15ου διαγωνισμού φιλαναγνωσίας του Μεταίχμιου είχαν διαδικτυακή συνάντηση, σήμερα Τετάρτη 1 Απριλίου 2026, με τη συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση. Μίλησε στα παιδιά για τα βιβλία και απάντησε σε ερωτήσεις που της έθεσαν σχετικά με τα βιβλία που έχει γράψει, τη θεματολογία τους και αν δυσκολεύτηκε ποτέ σε κάποιο από αυτά.

Η Αγγελική Δαρλάση είναι μία από τις σημαντικότερες σύγχρονες Ελληνίδες συγγραφείς στον χώρο της παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας. Γεννήθηκε το 1973 στην Αθήνα, όπου ζει και εργάζεται μέχρι σήμερα. Σπούδασε Θεατρολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και συνέχισε τις σπουδές της στις Παραστατικές Τέχνες στο εξωτερικό, γεγονός που επηρέασε ουσιαστικά τη δημιουργική της πορεία. Πριν στραφεί στη συγγραφή βιβλίων, ασχολήθηκε ενεργά με το θέατρο ως σκηνοθέτης και δημιουργός, ενώ εργάστηκε και στον χώρο του κινηματογράφου και της τηλεόρασης.

Το συγγραφικό της έργο είναι πλούσιο και πολυδιάστατο, περιλαμβάνοντας βιβλία για παιδιά και εφήβους, θεατρικά έργα και αφηγήσεις με έντονα λογοτεχνικά και καλλιτεχνικά στοιχεία. Πολλά από τα έργα της έχουν βραβευτεί και διακριθεί τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό, γεγονός που επιβεβαιώνει την αξία και τη διαχρονικότητά τους. Με τη γραφή της καταφέρνει να απευθύνεται σε αναγνώστες κάθε ηλικίας, συνδυάζοντας τη φαντασία με τη βαθιά ανθρώπινη ευαισθησία.

Κεντρικό στοιχείο στη δημιουργία της αποτελεί η επιλογή θεμάτων που αγγίζουν ουσιαστικά ζητήματα της ανθρώπινης ζωής. Στα βιβλία της συναντάμε έννοιες όπως η διαφορετικότητα, η αποδοχή, η απώλεια, η μνήμη και η ενηλικίωση, ενώ δεν λείπουν και οι αναφορές σε ιστορικά γεγονότα και κοινωνικά προβλήματα. Η συγγραφέας αντλεί συχνά έμπνευση από τη μυθολογία, την ιστορία και την καθημερινότητα, δημιουργώντας ιστορίες που λειτουργούν τόσο ως αφηγήσεις όσο και ως αλληγορίες της σύγχρονης πραγματικότητας.

Η γραφή της χαρακτηρίζεται από έντονη θεατρικότητα, λυρισμό και αφηγηματική δύναμη, στοιχεία που καθιστούν τα έργα της ιδιαίτερα ελκυστικά και ουσιαστικά. Μέσα από τα βιβλία της επιδιώκει όχι μόνο να ψυχαγωγήσει, αλλά και να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση, τη φαντασία και την κριτική σκέψη των αναγνωστών. Η συμβολή της στη σύγχρονη ελληνική λογοτεχνία είναι σημαντική, καθώς έχει καταφέρει να δημιουργήσει ένα έργο που συνδυάζει την αισθητική ποιότητα με τον κοινωνικό προβληματισμό.

Ευχαριστούμε τη συγγραφέα για τον χρόνο που μας αφιέρωσε!

Πασχαλινές ευχές στα Γαλλικά

Με πολλή χαρά και δημιουργική διάθεση, τα παιδιά της Ε και Στ τάξης του σχολείου μας δημιούργησαν κατά την διάρκεια του μαθήματος των γαλλικών πολύχρωμες αφίσες-κολλαζ με τις ευχές τους στα γαλλικά!

Με φαντασία, χρώματα και ομαδικό πνεύμα, αποτύπωσαν τις πιο όμορφες ευχές τους για το Πάσχα!

Τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια για την όμορφη προσπάθειά τους!

Καλό Πάσχα σε όλους!

“Μάρτης – χελιδονίσματα”

Στην Ελλάδα, ο ερχομός της άνοιξης είναι συνδεδεμένος με όμορφα λαϊκά έθιμα που κρατούν ζωντανή τη σχέση των ανθρώπων με τη φύση. Δύο από τα πιο χαρακτηριστικά είναι το βραχιολάκι του «Μάρτη» και τα «Χελιδονίσματα».

Το έθιμο του Μάρτη τηρείται κάθε χρόνο την 1η Μαρτίου. Μικροί και μεγάλοι φορούν στον καρπό τους ένα βραχιολάκι φτιαγμένο από κόκκινη και άσπρη κλωστή στριμμένη μαζί. Το άσπρο χρώμα συμβολίζει την αγνότητα και το φως, ενώ το κόκκινο τη ζωή και τη χαρά. Σύμφωνα με την παράδοση, ο «Μάρτης» προστατεύει από τον δυνατό ήλιο της άνοιξης και από το «κάψιμο» του προσώπου. Σε πολλές περιοχές της Ελλάδας το βραχιολάκι αφαιρείται στο τέλος του μήνα και τοποθετείται σε κλαδιά δέντρων, ώστε να το πάρουν τα χελιδόνια για να χτίσουν τις φωλιές τους.

Τα έθιμα αυτά, παρόλο που έχουν ρίζες στην αρχαιότητα, συνεχίζουν να τηρούνται σε πολλές περιοχές της Ελλάδας μέχρι σήμερα. Υπενθυμίζουν την αξία της παράδοσης, τη χαρά της ανανέωσης και τη βαθιά σύνδεση του ανθρώπου με τον κύκλο της φύσης.

Μίλα τώρα! – Όλοι μαζί ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό

Στο σχολείο πηγαίνουμε για να μάθουμε, να παίξουμε και να κάνουμε φίλους. Οι περισσότερες στιγμές μας εκεί είναι χαρούμενες. Μερικές φορές, όμως, μπορεί να συμβεί κάτι που μας στενοχωρεί ή μας φοβίζει. Αυτό λέγεται σχολικός εκφοβισμός.

Ο σχολικός εκφοβισμός δεν είναι ένα απλό πείραγμα. Συμβαίνει όταν ένα παιδί ή μια ομάδα παιδιών πειράζει, κοροϊδεύει ή πληγώνει κάποιον ξανά και ξανά, με σκοπό να τον κάνει να νιώσει άσχημα ή να τον φοβίσει. Μπορεί να είναι λόγια που πληγώνουν, σπρωξίματα, απειλές ή ακόμα και κακά μηνύματα στο διαδίκτυο.

Όμως, δεν είναι όλα τα πειράγματα εκφοβισμός. Μερικές φορές οι φίλοι κάνουν αστεία και γελούν όλοι μαζί. Αν όλοι διασκεδάζουν και κανείς δεν στενοχωριέται, τότε δεν μιλάμε για εκφοβισμό. Η διαφορά είναι σημαντική:

Στον εκφοβισμό κάποιος πληγώνεται και αυτό συνεχίζεται

Στο αστείο όλοι νιώθουν καλά.

Αν κάτι σε κάνει να νιώθεις φόβο, ντροπή ή λύπη και συμβαίνει συχνά, τότε είναι σημαντικό να μιλήσεις τώρα. Μπορείς να το πεις στους γονείς σου, στον δάσκαλο ή στη δασκάλα σου, στον διευθυντή ή σε κάποιον άλλο μεγάλο που εμπιστεύεσαι. Το να μιλάς δεν είναι «καρφί» — είναι θάρρος. Έτσι προστατεύεις τον εαυτό σου και ίσως βοηθάς και κάποιο άλλο παιδί.

Αν δεις κάποιον να στενοχωριέται από τη συμπεριφορά άλλων, μπορείς κι εσύ να βοηθήσεις. Μην γελάς μαζί με αυτούς που κοροϊδεύουν. Στάσου δίπλα στο παιδί που νιώθει άσχημα και πες το σε έναν ενήλικα. Όταν ενωνόμαστε, ο εκφοβισμός μικραίνει.

Το σύνθημα «Μίλα τώρα!» μας θυμίζει ότι η σιωπή δεν βοηθά. Η φωνή μας έχει δύναμη. Όλοι έχουμε δικαίωμα να νιώθουμε ασφαλείς και χαρούμενοι στο σχολείο.

Ας κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο γεμάτο σεβασμό, φιλία και χαμόγελα!

Μεγάλη Τεσσαρακοστή

Η Καθαρά Δευτέρα

Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή ξεκινά επίσημα με την Καθαρά Δευτέρα, μια ημέρα που ονομάστηκε έτσι γιατί συμβολίζει την κάθαρση – το «καθάρισμα» δηλαδή της ψυχής, του σώματος, αλλά και του ίδιου μας του σπιτιού από κάθε τι παλιό και φθαρμένο.

Παραδοσιακά, οι νοικοκυρές έπλεναν όλα τα σκεύη της κουζίνας για να φύγει κάθε ίχνος αρτύσιμων τροφών, σηματοδοτώντας μια νέα, αγνή αρχή.

Με τη λαγάνα, τον ταραμά και τα θαλασσινά, η Καθαρά Δευτέρα μας διδάσκει ότι η αφθονία δεν βρίσκεται στην ποσότητα ή στο κρέας, αλλά στη γιορτινή διάθεση και στην επαφή με τη φύση.

Το πέταγμα του χαρταετού δεν είναι μόνο ένα παιχνίδι· συμβολίζει την ανάγκη της ανθρώπινης ψυχής να υψωθεί προς το θείο, να αποδεσμευτεί από τα γήινα και να αντικρίσει το φως του ουρανού.

Η περίοδος της Μεγάλης Τεσσαρακοστής αποτελεί την πιο κατανυκτική και συμβολική διαδρομή του ορθόδοξου εορτολογίου. Για πολλούς, είναι απλώς μια περίοδος νηστείας, όμως για την παράδοσή μας, είναι ένας πνευματικός «μαραθώνιος» που μας καλεί να ανασυγκροτηθούμε και να προετοιμαστούμε για το Φως της Ανάστασης.

Ο αριθμός 40 δεν είναι τυχαίος. Συμβολίζει τις σαράντα ημέρες που πέρασε ο Χριστός στην έρημο, παλεύοντας με τους πειρασμούς. Στην καθημερινότητά μας, η Σαρακοστή συμβολίζει την κάθαρση. Είναι η ευκαιρία μας να «χαμηλώσουμε τον θόρυβο» του υλικού κόσμου και να εστιάσουμε στην εσωτερική μας καλλιέργεια, την υπομονή και την αλληλεγγύη.

Κάθε Κυριακή της Σαρακοστής λειτουργεί ως ένας «φάρος» που μας δείχνει τον δρόμο προς το Πάσχα:

  1. Κυριακή της Ορθοδοξίας: Γιορτάζουμε την οριστική αναστήλωση των εικόνων. Είναι η γιορτή της τέχνης και της πίστης που νικούν τη διχόνοια.
  2. Κυριακή του Αγίου Γρηγορίου Παλαμά: Μας θυμίζει ότι ο άνθρωπος μπορεί να φτάσει στην πνευματική φώτιση μέσα από την προσευχή.
  3. Κυριακή της Σταυροπροσκυνήσεως: Ο Σταυρός τοποθετείται στο κέντρο των ναών για να μας δώσει θάρρος να συνεχίσουμε τη νηστεία, όπως ένας οδοιπόρος ξεκουράζεται κάτω από τον ίσκιο ενός δέντρου.
  4. Κυριακή του Αγίου Ιωάννου της Κλίμακος: Εστιάζουμε στην «Κλίμακα των Αρετών», τη διαρκή προσπάθεια του ανθρώπου να βελτιώνεται βήμα-βήμα.
  5. Κυριακή της Οσίας Μαρίας της Αιγυπτίας: Ένα συγκλονιστικό μάθημα μετάνοιας που αποδεικνύει ότι κάθε άνθρωπος έχει τη δύναμη να αλλάξει τη ζωή του προς το καλύτερο.

Έθιμα που Αντέχουν στον Χρόνο

Η λαογραφία μας έχει προσδώσει στη Σαρακοστή έναν ιδιαίτερο χαρακτήρα, γεμάτο χρώματα και γεύσεις:

  • Η Κυρά-Σαρακοστή: Η «σιωπηλή δασκάλα» της παράδοσης. Χωρίς στόμα (γιατί δεν τρώει και δεν κακολογεί), με σταυρωμένα χέρια (για προσευχή) και 7 πόδια που αντιπροσωπεύουν τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα.
  • Η Καθαρά Δευτέρα: Η μέρα που «καθαρίζουμε» την ψυχή και το σώμα μας. Ο χαρταετός που υψώνεται στον ουρανό συμβολίζει την ανάγκη του ανθρώπου να πλησιάσει το Θείο.
  • Οι Χαιρετισμοί της Παναγίας: Η εβδομαδιαία συνάντηση στις εκκλησίες κάθε Παρασκευή, όπου η ποίηση του Ακάθιστου Ύμνου προσφέρει ηρεμία και ελπίδα.

Εκτύπωσε την κυρά Σαρακοστή, κόλλησέ την σε χοντρό χαρτί, ζωγράφισέ την και κόψε την προσεκτικά γύρω από το περίγραμμα. Μην ξεχνάς κάθε Κυριακή να κόβεις ένα πόδι της. Το τελευταίο πόδι της αντιστοιχεί στη Μεγάλη Εβδομάδα.

Καλή Σαρακοστή σε όλους, με υγεία και πνευματική γαλήνη!

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικού Μουσείου Λινός

Η Α΄ και Β΄ τάξη του σχολείου μας, την Παρασκευή 13/2/2026, επισκέφτηκαν το Λαογραφικού Μουσείου Λινός στο Σολομό Κορινθίας, λίγα χιλιόμετρα από τον επιβλητικό Ακροκόρινθο.

Στις εγκαταστάσεις ενός παραδοσιακού πατητηριού που από το 1974 γέμιζε με μυρωδάτο μούστο τα βαρελάκια συγχωριανών του, λειτουργεί το μουσείο και μας ταξιδεύει στα παλιά χρόνια.

Οι μικροί μας μαθητές/τριες ταξίδεψαν κι έζησαν για λίγο σε εκείνα χρόνια.

Ξεναγήθηκαν στους χώρους του.

Είδαν τον τρόπο ζωής των περασμένων χρόνων.

Κάθισαν στα παλιά ξύλινα θρανία.

Η μαθητική ποδιά των κοριτσιών τους εντυπωσίασε και κέντρισε την περιέργειά τους.

Τα παλιά και σκεύη και ο τρόπος μαγειρέματος στη φωτιά τους εντυπωσίασε.

Έπαιξαν με το γαϊτανάκι.

Χάρηκαν τον υπαίθριο χώρο του μουσείου και έπαιξαν για λίγο ξένοιαστα σ΄ αυτόν όπως τα παλιά χρόνια.

Τρεις Ιεράρχες

Στις 30 Ιανουαρίου η Εκκλησία μας τιμά τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Η ημέρα αυτή είναι γνωστή και ως Γιορτή των Γραμμάτων, γιατί και οι τρεις υπήρξαν σπουδαίοι δάσκαλοι και μεγάλοι Πατέρες της Εκκλησίας. Οι Τρεις Ιεράρχες είναι ο Μέγας Βασίλειος, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος.

Ως σχολική γιορτή καθιερώθηκε κατά τον 19ο αιώνα. Γιορτάστηκε ως σχολική γιορτή για πρώτη φορά από το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών το 1842. 

Και οι τρεις είχαν αξιόλογες μητέρες, οι οποίες τους βοήθησαν να διαμορφώσουν σωστό χαρακτήρα και να αγαπήσουν τόσο τα γράμματα όσο και τον Χριστό. Σπούδασαν στα σημαντικότερα εκπαιδευτικά κέντρα της εποχής τους και συνδύασαν την πίστη με την ελληνική παιδεία. Με τη ζωή και το έργο τους στάθηκαν δίπλα στους φτωχούς και σε όλους όσους είχαν ανάγκη.

Ο Μέγας Βασίλειος γεννήθηκε το 329 μ.Χ. στην Καισαρεία της Καππαδοκίας. Ασχολήθηκε με πολλές επιστήμες, όπως η ρητορική, η φιλοσοφία, η ιατρική και η γεωμετρία. Ξεχώρισε για τη βαθιά πίστη του και το μεγάλο φιλανθρωπικό του έργο. Ίδρυσε τη Βασιλειάδα, ένα πρότυπο φιλανθρωπικό ίδρυμα με νοσοκομεία, ορφανοτροφείο, γηροκομείο και ξενώνες για τους φτωχούς. Η Εκκλησία τιμά τη μνήμη του την 1η Ιανουαρίου.

Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος γεννήθηκε επίσης το 329 μ.Χ. στη Ναζιανζό της Καππαδοκίας. Σπούδασε στα καλύτερα σχολεία της εποχής και δίδαξε ρητορική στην Αθήνα. Με τα εμπνευσμένα κηρύγματά του βοήθησε στην αντιμετώπιση της αίρεσης του Αρείου και γι’ αυτό ονομάστηκε Θεολόγος. Πέθανε το 391 μ.Χ. και η μνήμη του τιμάται στις 25 Ιανουαρίου.

Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος γεννήθηκε στην Αντιόχεια της Συρίας. Σπούδασε ρητορική και θεολογία και έζησε ασκητική ζωή. Ήταν σπουδαίος ιεροκήρυκας και συγγραφέας πολλών έργων, ενώ έγραψε και τη Θεία Λειτουργία που τελείται μέχρι σήμερα. Επειδή μιλούσε με μεγάλη ομορφιά και δύναμη, ονομάστηκε Χρυσόστομος. Πέθανε εξόριστος και η Εκκλησία τιμά τη μνήμη του στις 13 Νοεμβρίου.

Η Γιορτή των Τριών Ιεραρχών μας θυμίζει τη σημασία της παιδείας, της πίστης και της προσφοράς στον συνάνθρωπο.

Πηγή εικόνων: ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ